药学专业（英文授课）

专业名称及代码：药学（520301）。

学制、学历：全日制三年，普通高等教育专科学历

1. 培养目标

（1）汉语培养目标

培养具备一定的听、说、读、写能力，能够将课本中的对话灵活地运用到基本的日常言语交际之中，并对中国文化背景和汉语文化知识有一定程度的认识和了解，能够通过HSK四级或达到相应水平，具备开展专业课学习的一定汉语基础的国际化人才。

（2）专业培养目标

通过学习具有良好的医药行业从业职业道德和良好的医药生产与服务质量意识，具备较强创新能力和继续学习能力，掌握药物制剂调剂与生产制备、药事管理、医药服务等基本知识和实践技能，面向医药企业生产第一线，能在相关制药企业、医药公司、医疗机构及药品监管部门从事药物生产、质量管理、药品检验、药品调剂与服务、药品营销等工作。

2. 主要课程简介

汉语综合：分为五部分开展教学，前两部分是针对没有汉语基础或基础较为薄弱的国际留学生设置，是一门综合技能训练的课程，该课程的目的是培养学生具有基本日常生活、学习和一定范围内的社会交际活动能力。后三部分针对有一定汉语基础的国际留学生设置，是一门综合技能训练的课程，除了含有汉语听、说、读、写综合技能训练外，通过本课程的学习能初步了解中国文化和社会的一般情况。

汉语听说：以提高留学生汉语表达能力为教学目标，培养留学生能够基本正确得体地运用汉语进行口头交际，掌握汉语最基本的词汇和语法，可基本满足一般性日常生活、社会交际、学习和工作的要求，最终使汉语能够成为学生学习和生活的语言工具，为后续专业课学习打下基础。

HSK考级训练：通过对汉语“听、说、读、写”进行的强化练习，模拟训练和开展有针对性的辅导，使留学生能够通过HSK三、四级，具备开展专业课学习的一定汉语基础。

生物化学：本课程是一门理论和实践并重的专业基础课程。通过学习本课程，学生不仅可以掌握生物化学的基础理论、基本知识和基本技术，还将了解本课程基本理论、方法在生物技术、发酵生产、生物制药等领域的具体应用及其新进展，同时也为各专业后续课程的学习奠定了理论基础和技术支撑。

病原微生物与免疫学：本课程主要阐述了免疫学基本知识及免疫学应用知识、常见的病原体的生物学特征、感染方式、致病特点及特异性防治措施。通过本课程的学习，使学生基本掌握免疫物质，包括：抗原、抗体、补体、细胞因子及主要组织相容性复合体，为各专业后续课程的学习奠定了理论基础和技术支撑。

实用药理基础：通过学习基础药理知识及典型药物的名称、作用机理、临床作用、不良反应及药物间相互作用，涉及药理学基础相关知识（药效学、药动学、药品管理与使用）、中枢神经系统、外周神经系统、心血管病系统、呼吸系统与消化系统、血液系统、内分泌系统、病原微生物、抗肿瘤等药物。学生掌握药理学的基础知识和基本理论，充分理解药物的作用机制，掌握临床常用药物的临床应用、主要不良反应、禁忌症及用药注意事项及防治；通过实践教学与实验，培养学生具备对药学服务对象开展用药咨询，能够根据病情选择合适的药物；具有对常见病病人用药期间的病情变化与药物作用之间的关系进行观察和初步分析的能力；对选用药物的合理性进行初步评价的能力。实行“理论+实验实训”教学组织形式，理论课教学主要采用班级多媒体授课为主，积极与医院、制药公司、药店合作整合内容，进行项目化、案例教学模式，采取重点讲授、难点研究、热点讨论教学方法，调动学生主动性。实验课班级分组以校内实验与为主，校外实训相承（组织学生深入制药公司、药房、药店，并聘请企业、行业兼职教师现场执教，完成相应的实践报告），充分利用学校仪器设备、动物资源培养学生实践操作技能，利用网络课程资源，根据专业拓展方向，增加了行业要求药士、药师、执业药师必须具备的临床知识。

药品调剂技术：通过学习药房基本结构与工作规程、处方的应用、药品包装与说明书的使用、药品的剂量与用法、中药配伍及处方应付常规、药品调配操作常规、常用非处方药的使用指导、药品的合理应用、药品包装识别及说明书阅读、中药饮片的计价和调配。使学生掌握药品调剂技术中的药房基础概念，处方调配和发售药剂的基础知识，获得从事药品调剂和营销的基本技能，能够应用所学的知识和技能分析、解决实际问题。实行“理论+实验”教学组织形式，采用启发式、互动式、讨论式、发散性思维等教学方法，难点教学单元组织课题组教师集体备课。根据行业岗位（群）能力的需要，对实践教学内容进行模块化设置，将课堂搬进实验实训室，采用真实生产实例导入课程内容，开设在真实情境中的生产实训项目。建立双向互动实践教学系统，实践教学采取学生为主、教师为辅“做中学”的方式进行。典型的生产实训项目，通过小组协同合作，边讲边练，讲练结合的教学方法。

药物分析技术：通过学习药物分析基本知识、分析样品前处理技术、药物分析专项技术（性状观测、鉴别、检查、含量测定）、药品质量综合检验技术（各类原料药分析、药用辅料分析、中间产品检验、片剂、胶囊剂、注射剂全检、中药制剂全检）、药品质量标准的制定与检验方法验证等内容，学生能掌握解决药品质量问题的一般规律与基本知识、基本技能，掌握常用的药物鉴别、杂质检查、制剂常规检查、含量测定的原理与方法，具有较强的实际操作能力，能根据国家的药品标准要求，独立完成药物原料和制剂的分析检验任务。实行“项目化教学”教学方式，即选择典型药物的检验任务作为载体设计教学项目，使学生在老师引领下在完成模拟实际药品检验任务的过程中习得药品检验的技能，学会相关的理论知识。

药物制剂技术：通过学习药物制剂的生产管理、口服固体制剂生产技术、液体类制剂生产技术、半固体制剂生产技术和其他制剂生产技术知识。学生掌握药物剂型与制剂的设计、制备和生产以及质量控制等方面的基本理论、基本知识和技术技能，为从事药物制剂生产、合理制药用药、保证用药安全、充分发挥药效、研究探讨新剂型和新品种等方面打下良好基础。实行“理实一体化”教学方式，以真实的工作任务、典型的产品为载体，整合内容，实现课程项目化，突出学生职业能力和素质的培养。充分利用GMP仿真实训车间、药物制剂实训车间等实验实训场所，结合生产工艺虚拟仿真软件、单元操作动画等多种信息化手段，结合开展理实一体化教学。融入专业教师科研课题的研究，注重学生创新精神和实践能力的培养。采用任务驱动教学法、纵横结合案例教学法、理实一体教学等教学方法和手段，结合教学内容采用启发式、讨论式、案例式等多种教学形式。

药品市场营销：本课程通过讲解药学专业的人才培养和职业发展相关概念、实例，使学生初步了解专业学习的内容，培养其规划和组织专业学习的素养和能力。

制药设备维护与保养：本课程旨在使学生具备从事药品生产所需掌握的制药设备的必备知识，熟悉制剂生产中常用的制药设备以及GMP对制药设备的要求，以适应药品生产企业对制药设备人才的需求。同时为学生获得高级中成药试制工职业资格证书创造条件。

GMP实务：本课程以基层药学服务职业能力分析为依据，以基层药学服务岗位实践技能为标准，以培养问病荐药、用药指导及处方调配能力培养为主线，培养具有高尚职业道德的药学服务从业人员。

3. 毕业要求

总学分不少于112学分，通过HSK四级（或以上），以个人或团队完成一项与本专业相关的毕业设计或调研报告，或个人完成一篇与本专业相关的毕业论文，评审合格，答辩通过。

                                药学专业教学安排表